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河池学院外国语言文学院

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河池学院外国语言文学院 外国语言文学系概况

河池学院外国语言文学系为普通本科专业系之一。现有教职工50多名,其中教授1人,副教授6人,讲师29人,在读研究生5人。常年聘请来自美国,英国,澳大利亚等英语国家的外籍教师任教。现有外籍教师7人。二十多年来为国家输送了一千多名合格的英语专业大专毕业生。

教师在整理试卷档案

注重教学与教研并重,自建系以来,先后和中南各省的同行协作编写综合英语等教材6部,在国内外各种刊物发表论文100多篇,荣获优秀奖,一等奖,特等奖作品相继出现。

还配有图书资料室,可供师生查阅资料,另外还有外文阅览室供学生之用。

教学设备相对齐全,有8个语音实验室。2间多媒体语音室,无线发射台一座,还有多台电脑,幻灯机,收录机,文图扫描机以及大量的音像资料。

近年来,河池学院外国语言文学系以务实的、积极向上的精神,积极探索教育教学改革的路子,不断优化课程结构,更新教学内容,改进教学方法和教学手段,提高教学质量,严谨教学,基本形成了一套符合本民族地区实际的,行之有效的教育教学体系。

2009年领导班子

党总支书记:白金荣副书记:金培勇(兼副主任)

主任:银云忠副主任:梁荣敏李晓兰

大学英语教研部

主任:银云忠(兼)副主任:梁荣敏(兼)

师资队伍

郭本立:男,1945年3月出生,湖南零陵人,中共党员。1967年毕业于广西大学外国语学院英语系,现为我院外语系兼职教授。从事高校外语教学和翻译工作三十余年,在1983年—1985年被选派出国开展外援工作,1988年担任中、美两军第四次军事学术研讨会的首席翻译,1986年—1996年陆续在《英语学习》等全国性刊物上发表专业学术论文十余篇。译著《跟随达尔文环球施行》由广西人民出版社出版,《美军军官任职标准》(上、中、下)由总参内部刊印发行。此外还主编了军队指挥院校《大学英语》系列教材1—4册驻港部队《英语口语教材》等。十年间发表论文、出版译著、教材以及其他文字材料二百余万字。

白金荣:男,副教授,系党总支部书记,壮族,1953年12月生,广西东兰县人,1978年5月毕业于北京外国语大学。1978年5月-1982年9月在河池师专外语组任教,1982年9月-1987年9月在东兰县中学任外语组组长,1987年9月至今在河池学院任教,曾任公外教研室主任,已发表8篇论文。

银云忠:男,1951年生,仫佬族,1982年毕业于广西师院外语系。现任外语系主任,教授。曾出国任中国建筑工程总公司(CSCEC)驻索马里经理部翻译员。有丰富的教学和管理经验。著有论文多篇,发表在各类学术期刊。科研方向:外语教学及少数民族语言.

罗起君:男,副教授,原外语系主任。治学严谨,教学经验丰富。在各类学术期刊上发表论文多篇。

胡日启:男,副教授,有丰富的教学经验。在各类学术期刊上发表论文多篇。

李晓兰:女,副教授,现任外语系副主任。1990年毕业于广西大学外语系英语专业。近几年来,先后在省级及以上学术刊物公开发表论文十余篇,其中《试论研究性学习在英语教学法中的应用》发表在核心期刊上。主要研究兴趣包括英语语言教学、文化对比、民族地区英语教育等。主要教授《英语教学法》《综合英语》等课程。

论文《浅谈小学生心理特点与学习英语兴趣的培养》荣获全国小学英语课程与课堂教学改革研讨会论文评比一等奖;论文《成功教育在英语主体性教学中的运用》获广西教育学会第七次优秀论文评比二等奖;论文《浅谈中师生英语口语素质的培养》、《中师英语“英语合作学习教学模式”的理论探索与实践》分别获广西中等师范教育研究会论文评比二等奖;论文《新课程标准下中师英语教学的实践与思考》获广西基础教育新课程改革研究论文评比二等奖。

谢雨利:女,副教授,广西师范大学外语系毕业,主要进行英语专业的综合英语课程,阅读课程和大学英语课程的教学工作,已在全国各级大学学报上发表科研论文十余篇。主要研究方向为英语教学论、应用语言学和跨文化交际学。

韦丽秋:女,副教授,1989年毕业于广西师范大学外语系英语语言文学专业;2000年9月-2001年1月,在北京师范大学英语骨干教师进修班学习。2008年1月获广东外语外贸大学外国语言学及应用语言专业硕士学位。

曾主持教育部大学英语教学改革一项、校级教改项目一项;正在主持广西教育科学“十一五”规划2008年度课题一项。作为主要参与人参与、指导教改课题三项,其中教育部一项、区级一项、校级一项。近几年来,先后在省级及以上学术刊物公开发表论文十余篇,全国学术性会议交流论文1篇。主要研究兴趣包括英语语言教学、教学评价、教师发展等。主要教授《英文写作》《学术论文写作》等课程。

连续多次荣获“优秀教师”称号。所主持的教改项目“以评价促发展---形成性评价在大学英语教学中的应用研究”获校级优秀教学成果二等奖;所写论文“对比分析与错误分析之简明比较及其启示”“论学习档案评价法在英语写作教学中的应用”分别获优秀教学论文二、三等奖。

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